以碎片为主题的初二作文

以碎片为主题的初二作文（精选40篇）

在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的以碎片为主题的初二作文，欢迎大家分享。

　　以碎片为主题的初二作文 篇1

时间在一天天地流逝着，可是每天都有做不完的事情，而生活也变成了大大小小的碎片落了一地，等着我们去捡拾，去拼凑，去完成。

清晨，手机的闹铃声响起，破坏了屋中的宁静，也打扰了我的美梦，好不容易盼来的星期六就这样开始了，真是有点扫兴，我无奈地下床，找到“罪魁祸首”手机，并关掉了闹铃，开始洗漱和吃早餐。接着就要面临一堆的作业轰炸。首要任务是要完成上周未完成的补习班作业，我打开本子，抓起笔就写，好不容易赶在去上补习班前把上周的作业完成，但是有一些要背的公式和英语单词只能在路上背诵，苦苦苦啊，要是在课堂上默不出要罚抄一百遍。我坐上公交车先背诵数学公式再背诵英语单词，感觉30分钟的路程很快就到了。我下了车，并以最快的速度冲进教室，交上早上刚完成的还热乎乎的`作业，我回到位子上，悄悄拿出学校老师布置的作业，趁老师还没上课，低头猛做，但时间根本不够用，不一会上课铃就响了。偶尔课间5分钟的休息还得消化老师在课堂上的讲义。我听到微落的震动声，打开手机看见朋友圈里有人发布的新的晒玩图片，好想也去啊。突然一条新消息，我便好奇地去打开，原来是老妈发来的说：下课后，快点出来，在外面随便吃一点快餐，还要赶去上英语补习班。我真想当自己没看见！上完课，在快餐店随便吃了点填饱肚子，急匆匆地赶往下一个补习地点。等这个英语补习结束回到家里已是晚饭时间。我已顾不上先吃晚饭，朝沙发上一头栽了下去。晚饭结束后回到书房写作业，看到堆的像小山一样高的作业，有点感觉被压得喘不过气来，但是还得做啊，最后困得不行，趴在书桌上睡着了。

我的一天就这样结束了，确实很累，而且时间都零零碎碎的，但是反过来想想在这忙碌的一天中，我却比别人学到了更多的新知识，我的生活也非常充实，总比一天无所事事要好。其实，在这匆匆忙忙的生活中，也能找到不少的乐趣。比如在补习班的课间还能和外校的同学聊天，聊聊各自班级中的趣事，也是忙里偷闲的的不错选择。我觉得碎片化的生活并不像大家说的那样不好，它还是有好处的。它不仅丰富我的生活，而且让我懂得时间的宝贵，从而更加珍惜。我始终相信我付出的每一分钟的努力，都能得到应有的结果，我每一分钟的付出，最终会换来属于我的珍贵收获。

只要你用心地去体会，碎片化的生活其实也很美好。

　　以碎片为主题的初二作文 篇2

“碎片化”：本意为完整的东西破成诸多零块。这是我从网上搜索出来的答案。然后，我才发现，之前经常听人说的所谓“碎片化”生活，并不是子虚乌有。

首先，可以来做一个比较：一个人，在几十年前，他一天的生活很容易概述：吃早餐、学习或工作、吃中饭、再学习或工作、下班、晚饭，然后为着共产主义事业或美好的未来而奋斗。而现在的人，想干什么什么，什么都想做而又什么都只做一点儿，终而导致碎片化。很不幸，这样的事情也有在我身上发生过。那就是碎片化阅读。

我阅读兴趣十分广泛，在其中得益的同时，也让我读书更容易碎片化。因为我什么书都想读。我自己掐指一算，发现看了但没有看完的书至少有五、六本之多而它的罪魁祸首是什么呢？在苦思冥想之后，我发现就是那本被我视为珍宝的电子书了。

电子书里面想看的书都可以拷贝进去，而且这里面的书都是自己感兴趣的，这就难免会让人想翻翻这本，又翻翻那本。相反，在看实体书时不大不能会发生这种事情。因为一个人看书总不可能一下子买很多书的吧？因为买书也是要花不少钱的。所以普通人都会把家里的书看的差不多了才会再去购买。不然那些书籍留在家中也只能是徒积灰。而在电子书是不一样的，放在里面的一些文件，你不想看了删掉就是，既不浪费钱也不浪费精力。这就使得许多人开始喜欢使用电子书，并产生碎片化的阅读。

同时我认为现在越来越多的社交软件和越来越风靡的一些网络游戏，更让人们在阅读的时候分心。比如说一个人刚看了一会儿书，手机在一旁震动一下，然后就忍不住想瞅一眼，小伙伴们都发了些什么消息？然后看到别人在聊王者或CF，就难免会手痒，然后就难免会玩上几把。周而复始，这就导致了读书读不进去或是读书效率低下，且不够全神贯注，于是就造成了碎片化阅读。

如今碎片化生活在全国盛行，碎片化化阅读也困扰着国人，但怎样去预防呢？显然，现在的人类想要完全摆脱手机，电脑网络是不可能的`，所以我们只能尽量的少接触手机游戏和一些网络视频，先做到不碎片化阅读。如果能做到尽量少的碎片化阅读，就说明你已经大致能够抵御住了电子仪器的诱惑了，这样我们就能更加专心认真的努力工作、学习，并订立下一个目标，然后试图去完结碎片化生活。

然而现实是残酷的，计划很美好，实行很困难，想改变碎片化生活显然不是一时半会能解决的。我们是应该做出改变了，不能再让碎片化生活操纵着我们。也因此，我会从自己身上做起，让碎片化生活变为碎片。

　　以碎片为主题的初二作文 篇3

在互联网高速发展的今天，我们的日常生活仿佛都在不断地被碎片化。我们不断地被电子产品影响、不断地被一个一个安排影响、不断地被下一秒会发生的未知事件影响正是这样，时间被不经意的、已知的、未知的分割成一个个碎片。

伴随着手机清脆的提示铃声，我慢慢放下手中正在背诵课文的英语书，拿起手机，浏览起了新消息。在不知不觉中，手指不断地往下划，生怕漏掉了每一条消息。背书的过程是艰难的，玩手机的是快乐的。等到终于看完最后一条消息后，又瞥了瞥时间，才意识到，我竟看了半个小时的`手机了。

这样的事情几乎每一天都在发生。从前由于作业不多，我还不以为然。可随着年级的上升，我发现每天的作业时间都成了一种煎熬。那种明知道我要认真做作业，不能看手机，却每次在听到提示铃声后，由于好奇心的驱使，总想要一探究竟，不由自主的心情总让我十分懊恼。但探究到源头，终是手机铃声惹的祸。我开始尝试把手机调成静音，并把它放到客厅，眼不见为净。这样践行后的效果果真不错。

是的，手机把我的学习撕成碎片，我便屏蔽手机，还以一段整块的时间。

为了提升学习质量，周末，就不免有大大小小，各有不同的课外兴趣班，而路上赶路的时间总是碎片化的长则半小时，短则十分钟。这样的时间说长不长，说短也不短，若是读书，半小时显得十分短暂；可若是背古诗，十分钟又显得长了。这样的在路上花费的时间总让我纠结我到底要干什么，到底能干什么。

在一个契机下我将要备考西班牙语得乐A1，而我发现自己的词汇量是远远不够的，我想到也许在碎片时间中背单词是极好的。每背一个单词的时间是极短却又需要反复的，而在赶路的这段时间中，我可以随时拿起，也可以随时放下。 ……此处隐藏28507个字……时间抱着手机的交流，总觉得少了什么。

碎片化的生活是互联网高速发展，与此同时社会也高速发展的产物，碎片化的方式的确使我们更加高效地利用了时间，有更多时间去做更多其他事情。不过，它的`弊端又何尝没有，比如上文并未提及的碎片化阅读。好的作品需要静下来细细品读，在公共交通上短短十几二十分钟看一章节，看个皮毛也算是度过了这本书，使阅读浅层次化。除外，社交是一个人在社会生存的基本方式，碎片社交虽节约了时间，但也少了面对面、心与心的交流，渐渐地网络上感情深，现实中遇见却不知如何适从的事例也会越来越多。故碎片化的时间去干什么就需要我们自主判断了，读书、社交这类我认为我们还是需要沉静下来，为它们花上一段值当的时间的。

　　以碎片为主题的初二作文 篇38

我承认我并不是故意想让五分钟、十分钟匆匆流逝，但是人类的生命可以从这些短短的闲歇闲余中获得一些成就的。我发现了极短的时间，如果能毫不拖延地充分加以利用，就能积少成多地供给你所需要的长时间。让碎片重圆，需要各方面的努力，不只是要从需求方面做出改变，在供应方面也需要减少碎片的产生，让人们生活在一个真实、内涵丰富的环境中，解铃还需系铃人，享受一次真正的学习，真的很简单，快乐！

鲁迅先生说过：“时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”这句话仅存在于人们的脑海，而并未理解，用于现实中。我们在繁忙的网络科技上游走时，有谁有过片刻停留，用来倾听自己内心的那个声音？这是一个严肃的问题。不改变自己，碎片依旧是碎片。碎片化的生活方式本是为了让人们用短时间了解更多信息，究其根本，在于自身。

我个人成绩并不是很好，但我觉得我很认真，为什么提高不上去呢？于是我找老师谈了谈心，老师问我：你每天要多少时间写作业？我说大约每天三四小时。“你每次都坐在桌子面前，时间都很长吗？是不是有个把钟头的`时间？”老师问道。“这样不好么，可以有很多时间复习背书”我说。“不，不要这样！”她说，“你将来长大以后，每天不会有长时间的空闲的。你可以养成习惯，一有空闲就几分钟几分钟的预习复习背书。比如在你上学以前，或在午饭以后，或在工作的休息，五分钟、五分钟地去赶时间。把小的学习时间分散在一天里面，如此则学习就成了你日常生活中的一部分了。”到了下一个星期，我将老师的话实践起来。只要有五分钟左右的空闲时间，我就坐下来背书，写作业。出乎意料之外，在那个星期我背了许多单词。后来用同样积少成多的方法，虽然作业一天比一天多，但是每天仍有许多可资利用的短短余闲。我知道了只有五分钟的时间给你学习，你切不可把四分钟消磨在咬你的铅笔尾巴。思想上事前要有所准备，到工作时间届临的时候，立刻把心神集中在工作上。迅速集中脑力，学习就而不像一般人所想象的那样困难。

　　以碎片为主题的初二作文 篇39

所以，碎片化的时间虽然是方便的，但是它是把双刃剑。要小心地使用这把“剑”。

我不敢相信，由于手机的普及和更多APP的加入，人们每天有更长的时间可以“抽空”看看新闻。但在几十年前，当你问到一个普通人描述自己十几年前对信息的接触方式，无非就是三种：早上看报，中午聊天，晚上看（听）新闻。现在人们的时间就像一个蛋糕，越切越小，越切越细，最后剩下无数的蛋糕粒和很多奶油。

但是我认为这种碎片化的阅读方式往往给谣言的传播提供了平台。想想当你在等地铁时看到了一条谣言，这时地铁来了，你就会直接把这条谣言记入，不管是真是假。相反，当你用大段时间接触信息时，你会很认真地分析这些信息并判断它的真假。

当然碎片化并不全是负面的，它还是有一点好处的，它方便并加大了人们对信息的摄取量。在古希腊，马拉松跑了好几天才把胜利的消息告诉人们；后来，人们开始利用马匹，只用3天就可以把荔枝带给杨贵妃；再后来，无线电，电话出现了，只要几个小时就可以把信息扩散到很远的地方；现在，互联网出现了，每秒钟都有人在看网页，只要消息一出，人们就可以在任何地方得知这一信息。

在以前，社交就是和邻居以及和陌生人交谈，那时候人们都很亲切，陌生人也会来向你问长问短。但现在，由于微信和QQ等社交软件的诞生，人们可以更加频繁地用很短的时间发信息，然后搁在旁边；然后别人又发回信息，你有停下手中的工作开始回复对方。这样会导致你做的事情一会被打断，做出的东西质量不高。

以前在我们家，对我来说是一件很隆重的事情就是往往在周末下午空出半天去商场购物，在那儿吃晚饭，并买齐可以让全家人吃/用半月的生活物品。但现在，只要打开手机，进入某宝，选中商品，过几天那东西就会自动送到你的`面前。当然，我不能否认它是便利的。但它也使我怀疑这会不会让我们的社会变成在电影《未来战警》这样冰冷冷的社会。

在以前，我带着书去乘地铁，而且只在我乘上地铁的时候再翻开书。但现在，人们只要一停下就拿出手机，就算看几个字也好。

而且，现在的各大新闻平台都争先推出新闻媒体APP。但开始推出更多的短小的新闻，而且开始围绕着读者的思想开始做文章。

　　以碎片为主题的初二作文 篇40

但随着年龄的增长、年级的升高，繁忙的学业使我们的时间变得宝贵起来。每天，大半天的时间都在学校里度过，上课、考试，只有每节下课的十分钟我们可以稍做休息。而放学回到家，又要应付一大堆作业。好不容易做完了作业，还有很多课外的习题要做。

小的时候，我们总觉得每天的时间都很充裕，不能理解为什么那些比我们大的人总是争分夺秒地工作、学习。我们总是有大把的时间可以用来做自己喜欢的事情，从来不用担心时间不够用。

八年级的学业和以前相比，变了很多。主课多了一门物理，作业也就理所当然地更多了。再加上班级、学校的各项工作，每天回家总要忙到很晚。这个时候，生活“碎片化”就能充分体现它的好处了。每天的事情很多，时间却是固定的只有那么一点，我们能做的只有提高效率——利用一切可利用的时间。例如：每天早晨吃早饭的时候可以背英语单词、语文诗词。早晨的大脑是一天中最清醒的，因此，用这些时间去做需要记诵的.事情往往会事半功倍。吃晚饭的时候，可以听听新闻，不能光读书，也要多了解了解国家甚至世界上的大事。在吃饭的时候听新闻，既不耗时间，也不麻烦，又可以拓宽视野，一举两得。不过，我觉得我们还没有时间紧张到要利用下课时间做作业，除非是特别紧急的。毕竟不能让大脑一直处于紧张的状态，也要适当地放松休息。这样，上课时的注意力也会更加集中，听课效率也会更高。

“碎片化”这种新的生活方式，简单来说，就是利用好一切可利用的时间，不在于多还是少。在最短的时间里把事情做到最好，就是“碎片化”的好处。

升入八年级，时间的紧张变得更加明显了。每天早上六点被闹铃叫醒。收拾完毕，出门，7点半左右到学校。一进教室，就是整理书包、收拾课桌、上交作业、早读，忙忙碌碌中，早自修过去了。接着是出操。8点铃声一响，大家就来到教室门口排队，去操场。做完了早操，回到教室就开始上第一节课。上午四节课，每节下课10分钟不到，中午吃过午饭，没过多久又开始了下午的课程。一天下来，接近5点，理完了书包，放学回家。到家开始做作业，不多久又去吃晚饭，吃过晚饭再继续做作业。