教室作文500字
【实用】教室作文500字四篇
在日常的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗?以下是小编收集整理的教室作文500字4篇,希望能够帮助到大家。
教室作文500字 篇1
人世间的万物都有它的思维,树叶蕴含着生命的奥秘,落花有着芬芳的清香,每个事物之间可以互相交流、谈吐心声。
已到黄昏,同学们陆陆续续离开了学校,教室里顿时静悄悄的,连一根针掉下来都听得见,教室里剩下了平日朝夕相处的好朋友------课桌、椅子、书本,今天他们吵架了,谁也不理谁。
原来呀,它们闹矛盾了,课桌哥哥趾高气扬的说:“你们看我,我的功劳最大,每天不仅帮助同学们存放书籍,而且还可以让同学们舒服地趴在我身上学习。”课本姐姐显然有些不服气愤怒的说:“如果没有我,同学们怎么可能探索知识的奥秘,遨游知识的海洋,领略知识的真谛呢?要说还是我的功劳最大。”椅子弟弟大声呵斥道:“别吵了,你们的功劳没有我大,有我,同学们可以静下心来,安稳的坐下来学习,多舒服呀。”就在他们吵得不可开交时,粉笔妹妹哼着欢乐的歌曲来了:“你们都别争了,你们都是同学们的好朋友,他们的学习离不开我们每一位成员,何必为此伤了大家的和气了?主人对我们的爱是一样的。”听了粉笔的话,他们三个低下来头,脸涨得通红,互相道歉,教室又恢复了往日的欢快气氛。
不知不觉一夜结束了,又迎来了崭新的一天,他们又各尽职责,默默为同学们服务着。
教室作文500字 篇2
哎呀,又一个假期过去了,我又要回到学校上课了。我刚踏进教室,便被眼前的景象惊呆了:黑板已经不是黑的了,而是个大屏幕。早读时王老师说:“同学们,新的一学期到了,我们先来看看这学期的课本。”说完,王老师就用手点了一下大屏幕上一个画有一本书的按钮,然后又点了选择里的“四年级上册”接着屏幕上出现了一本书的封面,上面写着“四年级上册”。于是,王老师,利用早读时间,带我们预览了这学期的课文。
早读后,第一节是数学课,数学老师走上讲台,对大家说:“今天,淘气和笑笑去了游乐园,那他们都用到了哪些数学信息呢?现在我们一起去看看吧!”唉,下句话肯定又是“请同学们翻开课本”没想到,老师居然没有说这句话,而是说:“现在大家排成一对跟我来。”于是我们跟着老师来到教室后面的一扇闪闪发光的门前,老师把门打开,我们进去只感觉一阵眩晕,随后晕了过去。
当我们醒来时,发现大家居然在游乐园里,淘气,笑笑和数学老师正站在旁边,于是我们在游乐园里学了一节有趣的数学课。
第二节是语文,不用说,王老师带我们用那个门穿越到了唐代,又过了一节有浓浓文艺的语文课。剩下两节课我也不说了,就说下课了,我口渴极了,就去饮水机那儿接水喝,饮水机居然搬进教室里了。我把杯子放在那里,刚要拧开水龙头却发现根本就没有把手,而是一个红键一个蓝键。我点了蓝键,水就哗哗的出来了。我喝了一口,哇,像加了冰一样凉。那红建就是热水了。
好了,我觉得科技发展太快了,都能实现一间多用,穿越时空等等。真是厉害。
教室作文500字 篇3
“叮铃铃”,上课了,这是今天的最后一节课——数学活动课。陈老师快步走进教室,快速地讲了两个重要通知,就让我们安静地写作业了。
我迅速拿出回家作业本,开始认真地写起来。写着写着,突然听到陈老师柔声说:“咦?这地上怎么有这么多土拨鼠呀?都在干嘛呢?”我好奇地低头一看,“八宝周”、“黄爷爷”、“天天向上”都在地上爬来爬去,从教室的这边爬到另一边,还把手搭放在胸前,装作小偷偷东西时的样子。事后我才知道,他们这是“未雨绸缪”,知道会被老师发现,上课前就提前趴好,摆好姿势了,就等着老师说自习时就开始出动。再仔细瞧瞧他们,还真的很像几只可爱的土拨鼠在地下窜来窜去。
被陈老师发现后,他们几个灰溜溜地各自回座位了。但这几位实在是不安分,没过多久,趁着陈老师在讲台上专心批作业的时候,他们又开始出动了,一会爬过去,一会又回来,还把大家的桌子弄得一抖一抖的,就像地震一样;甚至爬到别人身边,把手伸上去摸摸他的头,还时不时地发出“吱吱”的叫声,可爱又可笑!
这就是教室里出现的几只“土拨鼠”,他们有着光一般的速度,鹰一般的'矫健身姿,让安静的自习课变得活跃起来。我猜想,如果我们教室的地是泥土的话,估计会形成别样的地道来。
教室作文500字 篇4
丁零零,上课铃响了,我们静静地等待老师来上课。看着一位位听课老师走进了教室,还不见汤老师的身影,我心急如焚:汤老师到底干什么去了,怎么还不来上课?是不是太累了,睡着了,还是课前没有准备好,去准备上课的材料了?
一分钟过去了,两分钟过去了,汤老师终于出现在我们眼前了,“哈哈哈……”爆豆般的笑声一下子充满了整个教室,教室里立刻沸腾起来。我仔细一看,原来汤老师的嘴角边有一粒米饭,像个小丑。我们捧腹大笑,有的上气不接下气,有的合不拢嘴;有的差点儿跳起来,有的前俯后仰;有的肚子都疼了,笑得喘不过气来,有的眼睛都红了,笑得直流眼泪;有的开怀大笑,有的抿着嘴笑,满教室滚动着笑声。
汤老师提高了嗓门问道:“同学们,你们为什么笑得这么开心?”
“您……您……您的脸上有一粒米饭!”我们气喘吁吁地答到。
汤老师用手抹去了脸上的米饭,风趣地说:“米饭也进教室学习了!你们猜,刚才老师去干什么呢?”
有的说:“您可能饿了,去餐厅吃饭了,这样才能精神饱满地上好课。”
有的说:“您可能去准备了,让课上得更精彩!”
有的说:“今天要听课,您去打扮了。”
汤老师神秘一笑,说:“我是故意把米饭粘在脸上,是——”
“哈哈!汤老师的‘阴谋诡计’被我们揭穿了吧!”小精灵胡亚兰情不自禁地喊道。
哦,原来汤老师是为了我们能写好作文,而有意令我们大笑的,我们恍然大悟。
一粒米饭悄悄地走进教室,又匆匆地走了,但汤老师那精彩的作文课却深深地留在我的脑海里。
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